Há algum tempo aqueles que se dedicam a pensar educação deixaram de utilizar infância no singular, porque tornou-se impossível fechar os olhos ao fato de que existem muitas infâncias, de que elas são plurais e constituem-se como experiências profundamente marcadas pelo meio onde se desenrolam. Este texto dá-nos a conhecer imagens, pensamentos e interações presentes em infâncias ainda pouco retratadas. As memórias são a boa matéria-prima, e a escrita em trechos curtos que ora o texto assume é inovadora. (CLIQUE AQUI E FAÇA O DOWNLOAD GRATUITO).